27 DE ABRIL 2020 actividad sociales y

mucha esperanza y amor para cada uno de ustedes💙💏 

Entrega de trabajo 1 de mayo 2020 

ÁREAS: sociales 

Actividad:

Semejantes, diferentes, e iguales

1.   Pídele a un adulto o a tu hermano mayor que lean juntos el siguiente texto :

Juan y Andrés son dos hermanos gemelos que se quieren mucho. Todas las personas que los conocen dicen que son igualitos y frecuentemente son confundidos por maestros, compañeros de clase y amigos, especialmente sí están vestidos iguales. Ellos que son algo pícaros, se aprovechan de esa situación y toman un poco del pelo a sus conocidos. A veces se intercambian el nombre, responden los dos al mismo tiempo o se hacen pasar el uno por el otro.

Sin embargo, los dos chicos saben que no son iguales y a pesar de su parecido físico, cada uno tiene gustos, aficiones y comportamientos muy diferentes. Por ejemplo, a Juan le gustan los deportes, jugar todo el día, bailar y es muy amiguero. En cambio, Andrés es callado, le gusta leer, escuchar música, dibujar, es muy tímido y tiene pocos amigos.

Con base en la lectura responde:

·        ¿Juan y Andrés son personas semejantes o iguales? y ¿por qué?

·        ¿Qué elementos podrían hacer que alguien confundiera a Andrés y a Juan pensando que son la        misma persona?

·        ¿Qué ventajas y qué desventajas crees que tienen la personalidad de cada uno de ellos?

·        ¿De cuál de estos dos niños te gustaría ser amigo? y ¿por qué?

2.   sigue leyendo en compañía el siguiente texto:

Semejantes

Las personas formamos un conjunto muy grande de seres humanos que habita en distintos lugares del mundo, y donde cada uno, es un ser único y diferente. Te puedes preguntar: si somos seres tan distintos y especiales ¿en qué otras cosas nos parecemos o somos semejantes? y   ¿por qué a veces decimos que las personas somos iguales?

3.   Lee el siguiente texto:

Diferentes

Aunque tengamos rasgos físicos y comportamientos similares, los seres humanos somos diferentes. Ser diferentes no hace que unas personas seamos más o menos que otras, o que haya seres superiores o inferiores. Simplemente, debemos entender que en el mundo los seres somos diversos y que esas diferencias pueden traernos a veces algunas dificultades, pero también con frecuencia, aportarnos nuevos conocimientos y formas de ver las cosas.

4.   Reflexiona sobre:

·        ¿Por qué nunca debes sentirte menos que otra persona?

Hay personas con cargos importantes y de autoridad, pero ellos no son más ni superiores a otras personas.

5.   Recorta y pega 3  laminas de personas con diferentes rasgos físicos

¿Qué diferencias hay entre personas parecidas?

6.   Escribe una lista de las diferencias entre:

·        Hombres y mujeres.

·        Niños y adultos.

·        Niños y niñas.

7.   Dibuja una niña y un niño y escribe en tu cuaderno en qué se parecen y en qué se diferencian. No limites tu descripción a los aspectos físicos.

8.    Reflexiona sobre las ventajas o desventajas que piensas hay, al ser los niños y las niñas diferentes.

La importancia de ser diferente

9.    Lee el siguiente texto en compañía :

Ser diferente a los demás es algo interesante y positivo porque nos enriquece y nos permite conocer gente, costumbres y formas de pensar muy distintas a las que tenemos. Al relacionarnos con otras personas ellas tienen y expresan ideas que a lo mejor a nosotros nunca se nos hubieran ocurrido. En estos casos aprendemos cosas nuevas y desconocidas, que nos pueden ayudar a vivir mejor. Por ejemplo, puedes aprender nuevos juegos, palabras, modas y chistes.

10.       Escribe algunas cosas que has aprendido de otras personas a partir de la interacción con ellas.

Areas integradas-segundo2

Queridos estudiantes primero que todo les doy un saludo cargado de muchas bendiciones y reiterándoles que se cuiden y cuiden de sus seres amados. Tenga muy en cuenta las recomendaciones que hacen los profesionales en temas de salud. 

Paso a darles las indicaciones  del trabajo a realizar en casa en el siguiente link : 

ColombiaAprende

Ten en cuenta: 

1.Ingresa a  Básica Primaria, grado segundo y  el área que vayas a trabajar. Realiza un horario y en diferentes momentos realiza las actividades de las áreas LENGUAJE, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS .

2. Trabajar en orden secuencial los derechos básicos de aprendizaje 

y los objetos de aprendizaje que están en el mismo . Allí encontraras 

. Desarrollo 

. Tareas 

. Actividades imprimibles 

3. Da clik en los iconos anteriores y realiza las actividades virtuales 

4. realiza en forma escrita en tu cuaderno los ejercicios que están en las actividades imprimibles.

Actividad 1- Sociales

sociales GRADO 2-1

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO 2-1 


RECUERDA PLASMAR LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y LUEGO MANDAR LAS EVIDENCIAS AL SIGUIENTE CORREO : jenniferzuluagaescobar@gmail.com 

POR ESTE MEDIO TAMBIEN ESTARE RESOLVIENDO INQUIETUDES 

HOY REALIZAREMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

En estos días que estarás en casa, la escuela se acerca a ti para que no te olvides de estudiar, aprender y divertirte. Invita a tus padres o quien con amor cuida de ti .  
entrega del trabajo : 27 de abril 2020

¿Quiénes conforman la veredas ?

 Las veredas están habitadas por diferentes familias que forman una comunidad, sin importar lo lejos o cerca que puedan vivir, ni la distancia que haya entre una casa y otra. Dependiendo de las formas de vida de las comunidades encuentras diferentes tipos de casas y fincas. También son diferentes si se encuentran en tierra fría, templada o caliente.


1.  Lean la siguiente canción:

Mi vereda parece un pesebre. Hay casitas en todo lugar allá’rriba vive mi abuelita y por all’abajo vive don Pascual. Hay Rodríguez, Buitragos, Guerreros, Ruices, Castellanos, Torres por doquier. Y Marías, Auroras, Carmelas y otros cuantos lindos nombres de mujer. Y Marías, Auroras, Carmelas 
y otros cuantos lindos nombres de mujer. Y de arriba’abajo la abraza un camino por el que pasamos to’los campesinos, lleno’e florecitas de mucho color y’onde yo me pongo mis citas de amor. (bis) 


Trabaja con tus compañeros En los montes, potreros, quebradas que conversan se dejan oír, por allá una mirlita se anuncia y un mirlo en su canto le dice que sí. Hablan toros, ovejas, marranos, burros, vacas, bueyes y ahora en el corral un gallito corre a su gallina pero ella no quiere dejarse alcanzar. (bis) 

Y de arriba’abajo la abraza un camino por el que pasamos to’los campesinos, lleno’e florecitas de mucho color y’onde yo me pongo mis citas de amor lleno’e florecitas de mucho color y’onde yo me pongo mis citas de amor. 


2. Con base en la canción  realiza las siguientes actividades: 

A. Dibuja lo que se cuenta en cada estrofa. 

B. Responde:
¿Qué elementos hacen parte de una vereda? 
¿De qué familias se habla en la canción? 

C. Escribe dos oraciones con las palabras resaltadas en negrilla.

La historia de la 

carretera en la portada 

🌲🌳

3. Lee el siguiente texto con ayuda de un familiar 

Tres familias han llegado a tierras baldías. La familia Acuña viene de una región cafetera y siembra una plantación de café, plátano y yuca; y organiza una pequeña granja con cría de animales domésticos, como gallinas y cerdos. 
La familia Vásquez se ubica cerca del río y organiza un pozo para el cultivo de peces, además del cultivo de árboles frutales y una cría de conejos.
La familia Arboleda se ubica en la zona de pastos y y se dedica a la cría y levante de ganado. 
Con el tiempo, las familias ya bajaban a vender sus productos al pueblo o cabecera municipal. Cada vez lograban una cosecha más grande y tenían problemas para llevar los productos, pues no había carretera. Las mujeres y los hombres se reunieron y conversaron acerca de la necesidad de construir una carretera que les permitiera llevar sus productos, y así mejorar sus condiciones de vida.

Nombraron a doña Matilde y a doña Helena como delegadas de la comunidad. Ellas se reunieron con la autoridad del municipio y acordaron que el municipio pondría la maquinaria y los materiales, pero que la comunidad debía ayudar en el trabajo de la carretera. 
De esta manera se logró, al cabo de algún tiempo, que la vereda La Portada tuviera una carretera. Lo cual les permitió a los vecinos disponer con mayor facilidad, frecuencia, variedad, y con mejores precios de sus productos. Estas nuevas condiciones tenían muy contentos a los habitantes del pueblo que compraban los productos de La Portada.

Antes de la construcción de la carretera las familias de la vereda La Portada también estaban preocupados porque no había colegio en la vereda, y los niños y niñas debían ir a pie hasta el pueblo. Con la construcción de la carretera llegó el transporte a recoger a los estudiantes para llevarlos al colegio. 
Además de esto los habitantes de esta vereda tuvieron ahora facilidades para asistir a los puestos de salud a sus controles y al servicio de urgencias. 

                                                    🐦🌲🐄🐓🐤🌳🐎🐇

4.Ilustra la historia de la vereda la Portada en tu cuaderno. 

5. Responde las siguientes preguntas :

¿Quiénes eran los habitantes de la vereda La Portada? 
¿Por qué era importante para los habitantes de la vereda La Portada que hubiera una carretera? 
¿Qué permitió que la comunidad lograra el transporte de los niños y niñas para el colegio?
¿Por qué mejoró la atención de la salud en la vereda La Portada? 
¿Qué servicios de salud hay en tu comunidad?

NO olvidar el auto cuidado de lavarme las manos constantemente evitar tocarme los ojos la nariz y la boca 

y cuidar a nuestros abuelos 💜💜

AMOR DEL BUENO PARA TODOS MIS NIÑOS LOS EXTRAÑO Y LOS QUIERO 💏

AREAS INTEGRADAS ORIENTACION DE GRUPO -2-2

hoy es 20 de abril del 2020 

RECUERDA PLASMAR LAS ACTIVIDADES EN TUS CUADERNOS DEL AREA ESPECIFICA Y LUEGO DE REALIZARLAS MANDARLAS AL CORREO: jenniferzuluagaescobar@gmail.com 

POR ESTE MEDIO TAMBIÉN ESTARÉ  RESOLVIENDO INQUIETUDES. 

HOY REALIZAREMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD 

En estos días que estarás en casa, la escuela se acerca a ti para que no te olvides de estudiar, aprender y divertirte. Invita a tus padres o quien con amor cuida de ti . 

ORIENTACIÓN DE GRUPO  

ética valores ,religión , español y artistica 

actividades trasversales .

1. leer el cuento en voz alta 2 veces 

2. realizar una mini cartelera dibujando 5 margaritas y en cada margarita  escribo como me he sentido, y que dificultades he tenido en casa con mis padres y mis hermanos . (No olvidar colorear )

"La rebelión de las margaritas"

Hubo un tiempo que las margaritas poblaban casi todos los campos en primavera. Margaritas aun lado y a otro de los caminos por donde la gente paseaba admirando su colorido.

Cuando alguien se enamoraba y quería saber si la otra persona también le amaba, cortaba una margarita y la deshojaba poco a poco, me quiere, no me quiere y así hasta que el último pétalo le confiaba el futuro de su amor.

Pasó el tiempo y el camino se llenó de margaritas rotas, margaritas calvas, margaritas que lloraban sus penas y que contaban tristes cuentos.

Los hijos de las margaritas, esos capullos y retoños, al escuchar esta historia se ponían furiosos. Querían lucir sus pétalos al sol cuando fueran grandes, Así que se reunieron en grupos pequeños por las noches y luego en grupos más numerosos.

“¿Por qué tenían que arrancarles los pétalos?”, gritaban las más pequeñas.

Urdieron un plan: se arrancaría los pétalos todos menos uno. Cuando descubriesen que el amor no depende de los pétalos de las margaritas dejarían de arrancarlas.

Crecieron margaritas de un sólo pétalo y fueron tan bellas con su collar de pistilos… Eran tan extrañas que jamás persona alguna se atrevió a tocarlas.

“Me quiere y punto”, decían todas las margaritas a quienes las miraban buscando una respuesta.

Las personas estarían siempre enamoradas.

Y aquello fue suficiente.

FIN

3. Busco en el diccionario las siguientes palabras 

AMOR :

TIEMPO:

DEPENDER:

PERSONAS :

ESPERANZA:

4. realizo una oración corta pidiendole a Dios por mi salud mi familia y la naturaleza (respetando la religión de cada uno )

5. recorto y pego 6 valores (respeto,fortaleza,responsabilidad,orden,perdón y amor), luego dibujo a mi familia y le colocare un valor a cada uno 

 NO olvidar el auto cuidado de lavarme las manos constantemente evitar tocarme los ojos la nariz y la boca 

y cuidar a nuestros abuelos 💜💜

AMOR DEL BUENO PARA TODOS MIS NIÑOS LOS EXTRAÑO Y LOS QUIERO 💏